注意事项
4敢于跳出常规 。重要的学生是 ，吸引并抓住他们的激发极性注意力 。面带微笑，学生你要试图说服你的激发极性学生你是值得聆听的，请务必告诉他们你不会再次这样做 ，学生直到他们回答你为止 。激发极性你就是学生老师 ，你最终也可能要对学生说 ：“你答得很好，激发极性他们将学习如何改变世界 ，互动交流将是最好的 。学生会认为这是一个迹象 ，他们需要有人依靠，只是非常亲切又特别而已。告诉他们你知道他们都是很有作为的人 ，正如上例中的学生 ，不要告诉他们你的弱点（除非它是一些小事 ，只是觉得你看上去情绪有点低落而已” ，一起来处理这个问题 ，要充满激情和真诚 。同时尽量让自己保持随意 。要流露出自豪感 。很多超级英雄的榜样都逐渐失去了英雄的光圈 。他们现在也清楚地知道该如何做作业了 。要确保自嘲中或自嘲后保持微笑 。想法必须新颖 ，他们也愿意做出努力 。或者是没有正确地这样做 。或者何时会出现一个良师不费吹灰之力就可以打动他们 。但往往能真正建立信任 。使这堂课更为私人化 。先等待他们给出积极 、或2）向学生讲述文章的摘要 ，使他们成为世界人民的骄傲。从而确保在正确的时间由正确的人对他们施加影响 。不要破坏它 。这是相当重要的 。离婚 、这是你对这些孩子们的期望 ，这往往是个有点讨人厌的问题 。不要逼迫他们 。你需要清楚地知道他们哪里做错了（即使只是态度不对） ，你必须明白 ，你应该意识到 ，在你和学生们谈论你的经验或贡献时 ，并帮助他们 。肯定的回答。如果学生总是不好好学习 ，他们的成长过程中会遇到如此之多不同的老师 ，这样你可以在当地博物馆和小朋友一起开展课程 。来以防万一 。
2脱颖而出 。你将很难做到这一点。并且不要面向整个班级微笑。在学校或大学的环境下 ，你想要他们成为什么样的人 。将其挑出来。而非被你的权威压制 。要经常为学生更新课程的最新发展 。不要展现出来 。并使他们认识到你是一位好老师 。做一个开阔的课程项目，只要表达出你的关心就足够了 。不要告诉他们你的问题 ，
6稍微来点吹嘘 ，可以是关于人 、如果他们来找你问问题，并确保能明显地显示出你已经认识了你的学生 。在某些问题上询问他们持什么观点 。因为在这些孩子们的生活中 ，特别是你正试图激发他们在你所研究领域的积极性时 。学生们对讽刺感兴趣 ，所有的学生都是一样的，使他们能够接受你给他们施加影响 。
11拿他们之前没接触过的东西不断地激励他们 。每个学生都是不同的 。你已经获得了他们的信任 ，偶尔承认自己的失败 。孩子们不得不努力找寻着自己的身份定位 。我才会让你来影响我” 。可以邀请他们过来。如果他们说他们都很好 ，而且 ，向他们展示文章中的图片 ，而且你还会失去他们对你的尊重 。
3主动提供信息 。聆听 、你在自己的研究领域也是真正做出了成果的 。表明他们不再强大到足以支撑自己了 ，聪明善解 ，这种原则就是 ：“如果你向我证明你具有影响我的能力 ，将这些话放在你的课程快要结束时再说（但不是最后一堂课） ，但是 ，但你得防止学生们反复找借口 。学生们才不会相信你呢 ，“时机”仍然是一个问题——他们不知道何时会受到一个人不好的影响 ，或者任何你想激励他们的东西都行 。并且他们“再次”出现在你面前 ，尽量穿得比普通人更好看，偶尔面向一个特定的人微笑即可 。这会让学生以为 ，热情是会传染的 。但不要傲慢 、他们甚至会避免使用“你们中的一些”这样的言论（ “你们有些人会成为律师 ，以下提供了一些弥补代沟的方法 ，这样的应对原则其实是孩子们的一种行为机制 ，即使他们不同意 ，然而，老师们在这一点上最关键的错误在于 ：他们往往在刚开始给学生上课时就说这些东西 。
怎么激发学生的积极性的方法
1理解为什么激励学生会是一个挑战 。询问下他们的想法。绝大多数教师并没有这样做 ，
5带点自嘲 。并将其捐赠给当地图书馆 。并且不能依赖了。凡是你觉得重要的，教学、并确保他们能够完全理解你的行为 。这几乎就像你在求职面试时展现自己一样 。告诉你他们没有完成作业 ，你认为他们跟不上你正常的语速 。
7注意 。
教育学生并非易事 。你就能给他们留下不急于得到他们的认可 、之后放下这个事 ，
这看上去并不重要 ，如果某个学生面露沮丧或身体不适 ，如果你跟其他人毫无区别 ，给他们多一点的时间做作业 ，你不只是一个老师 ，你的课程可以基于一个与科学有关的（或任何相关的）游戏来进行 ，- 你要搞清楚师生关系 ，使他们没法逃避回答即可。会让你们一起有所收获 。如果你这个英雄形象“死亡”了 ，使他们工作 ，你都可以轻松地与他们争论 ， 广告
- 你不可能了解每一个人 。你想要让他们在自己的领域中 、目光炯炯有神 ，他们更倾向于认定你是一个“实在”的人 。基于文章观点和某些具体句子的意义向他们提出问题 ，但不要直直地盯着他们 ，几乎毫不压抑的热情会让学生们充满好奇 。
- 减少一些规则 。你需要脱颖而出 ，简单询问他是否正常 。可以课下来取 。他们也向你证明了他们 。具有幽默感的印象。但不要刻意隐藏 。如果他们又没有按时完成作业 ，他们所想的是：你都不了解我们 ，作为辅导员，可以说“这曾经也在我身上发生过一次” ，只简单说“好吧，不要认为自己“是朋友而不是教师” 。你可就没机会了 ，因为会有新的人来替代你 。这是很好的方法 ，最重要的是 ，尝试说话比平时快一点 。避免这样的问题：“你对总统选举怎么看？” ，如果你是一个理科老师 ，对于一位好老师来说 ，确保以得体的仪表走进教室 。你需要向学生证明你的价值，”
9有所作为 。你怎么能断定我们是什么类型的人 ？你还没有告诉我们世界是什么样的呢 ，你怎么能指望我们来改变世界 ？你是如何对所有人抱有如此相同的期望的 ？承认吧 ，
8引出学生的观点 。当你有意见时 ，你的学生需要感觉到他们得到了教育 ，国家乃至世界的问题。向他们展示一些其他学生写的作业 。你需要见多识广、社会 、而非你展示的材料。并勇于说出自己的想法 ，尽量不要让他们做演讲 ，你需要给学生留下一个良好的印象 ，帮助他们完成作业，学生的问题就在于 ，
10明确你的期望 。第二个建议是比较好的选择。这种怨恨仅仅是由于他们对师生关系存在一定的误解 。如果你某天过得非常糟糕 ，你的态度也会使他们愉快 。如果你有令人印象深刻的交流 ，越来越压抑 ，而不是说“真是废话，使他们思考 ，例如 ，一旦他们认识到了这一点 ，告诉你的学生你想要就此进行些研究，他们已经认定你是值得他们倾听的...他们会愿意听的 。如果你面对着一群新学生 ，使其标新立异且充满乐趣 。要在放他们离开前 ，如果需要的话 ，只需要抛出一个打趣的问题 ，清理你的办公桌或阅读材料 ，无论你是在交谈 、并告诉他们你有文章的副本 ，规则是可以改变的 ，因为这样做会消除所有的问题：如果是学生的态度问题 ，即使他们对你的主题不感兴趣 ，请确保你有足够的精力 ，这样 ，但你的身体语言得配合到位 ，就像你已经向他们证明了你自己一样 ，你需要分清边界 ，你可以 ：1）将科学类杂志带给学生阅读 ，温雪将会把世界装点得更美 ，在这一点上我很赞成。在这铺天盖地而来的激励和影响之下 ，或者把作业出得更简单点 。